{"id":1431,"date":"2017-07-09T10:42:01","date_gmt":"2017-07-09T10:42:01","guid":{"rendered":"http:\/\/tekkieunistg.wpengine.com\/es\/blog\/things-didnt-know-alice-2\/"},"modified":"2019-10-02T12:41:38","modified_gmt":"2019-10-02T12:41:38","slug":"things-didnt-know-alice","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tekkieuni.com\/es\/blog\/things-didnt-know-alice\/","title":{"rendered":"Algunas cosas que no sab\u00edas sobre Alice"},"content":{"rendered":"

Encantada de conocerte. Esta es Alice, el primer entorno de desarrollo que estamos presentando a nuestros estudiantes y por medio del cual ellos har\u00e1n sus primeras aplicaciones.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfAlice? \u00bfQui\u00e9n (o qu\u00e9) demonios es Alice?<\/h2>\n

Se trata de un entorno de desarrollo en tres dimensiones y orientado a objetos que, a diferencia de los entornos de desarrollo y de programaci\u00f3n m\u00e1s antiguos, es muy \u00fatil para presentar el tema de desarrollo a un p\u00fablico joven e incluso a estudiantes.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abAprender a programar es enredado\u00bb. \u00a1Bueno, en realidad, no lo es!<\/h2>\n

Los cursos de programaci\u00f3n han experimentado una revoluci\u00f3n en los \u00faltimos a\u00f1os y obviamente nosotros hemos analizado el tema y hemos desarrollado un programa de aprendizaje que est\u00e1 dirigido a ni\u00f1os y adolescentes. Y de ahora en adelante, el entorno de desarrollo – que anteriormente era utilizado por los estudiantes – se ha ajustado al nuevo p\u00fablico objetivo: tus hijos e hijas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Algunas palabras sobre el pincel<\/h2>\n

La creaci\u00f3n de una aplicaci\u00f3n no es muy diferente a la creaci\u00f3n de una obra de arte. De esta manera, podemos describir la herramienta que se utiliza para escribir el c\u00f3digo (programaci\u00f3n) como un \u00abpincel\u00bb. Este pincel es una herramienta de trabajo que los ni\u00f1os utilizan en las primeras ocho sesiones de nuestros cursos. Y s\u00ed, como dijimos, su nombre es Alice. As\u00ed es, al igual que Alicia en el Pa\u00eds de las Maravillas (Alice from Wonderland en ingl\u00e9s). Y la prueba es que tambi\u00e9n es nuestro logo, el que tiene muchas reminiscencias de la Alicia que aparece en las ilustraciones de la historia de Lewis Carroll.<\/p>\n

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Porque la programaci\u00f3n de la vieja escuela se ha quedado en el pasado<\/h2>\n

Si eres un programador profesional, los loops interminables que se derivan de los algoritmos complicados son tu \u00abtaza de t\u00e9\u00bb, tu derecho. Disfruta. Si eres una persona \u00abnormal\u00bb, ciertamente es m\u00e1s dif\u00edcil que te conectes con las l\u00edneas de c\u00f3digo que no son claras y, por cierto, no obligar\u00edas a que tus hijos las aprendieran, si no lo necesitan. \u00a1Con Alice, tus hijos quieren aprender! Porque est\u00e1 construida de forma diferente.<\/p>\n

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Entonces, \u00bfcu\u00e1l es la \u00abhistoria\u00bb con Alice?<\/p>\n

As\u00ed, la historia con Alice es una historia. Aparentemente, el cerebro humano est\u00e1 construido para lidiar mejor con las historias y aqu\u00e9llas que contienen ilustraciones gr\u00e1ficas (im\u00e1genes de significado) incluso son mejores que una mezcla extra\u00f1a y poco clara de letras y n\u00fameros.<\/p>\n

 <\/p>\n

Una interfaz de historia nos ayuda a entender los principios<\/h2>\n

La interfaz de Alice se basa en una historia con objetos gr\u00e1ficos y \u00e9sa es su fortaleza. La naturaleza de la historia y la gr\u00e1fica ilustran a los ni\u00f1os de manera f\u00e1cil los principios y los ayudan a superar las dificultades, lo que hace que sea m\u00e1s f\u00e1cil la transici\u00f3n entre el entorno de Alice y los entornos de desarrollo del futuro, m\u00e1s simplificados, que aprender\u00e1n m\u00e1s adelante. En otras palabras, con Alice los ni\u00f1os aprenden a controlar los principios de la programaci\u00f3n de una manera casi natural y sin tener que sudar…<\/p>\n

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Entonces, \u00bfc\u00f3mo construimos una historia en la programaci\u00f3n?<\/h2>\n

El trabajo con Alice se basa en la construcci\u00f3n de una historia a lo largo de una l\u00ednea de tiempo (o como se dice en la jerga profesional de los cineastas, en la construcci\u00f3n de un guion gr\u00e1fico). Los estudiantes crean una historia con base a una l\u00ednea de tiempo, a trav\u00e9s de la cual atribuyen comportamientos a los objetos y, en esencia, crean una trama, similar a la l\u00ednea de la trama de \u00abAlicia en el Pa\u00eds de las Maravillas\u00bb. Y de esta manera, antes de que puedas llegar tarde a tu pr\u00f3xima reuni\u00f3n, el conejo que tus hijos han desarrollado a trav\u00e9s del entorno llegar\u00e1 all\u00ed antes que t\u00fa, con la aplicaci\u00f3n perfecta hecha por tu hijo.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las ventajas de Alice para los ni\u00f1os y los adolescentes?<\/h2>\n

El entorno ha sido desarrollado originalmente para los estudiantes, pero los profesionales han descubierto que es \u00f3ptimo para que los ni\u00f1os que est\u00e1n en la edad de la educaci\u00f3n primaria y los ni\u00f1os m\u00e1s grandes aprendan los fundamentos de la programaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Hay muchas razones para adecuar Alice a los ni\u00f1os, entre las que se incluyen:<\/strong><\/p>\n

\u2022 Su estructura de historia, uno de los principios en los que se basa su interfaz.
\n\u2022 Una fuerte conexi\u00f3n con el mundo de t\u00e9rminos de los ni\u00f1os (tales como cuentos infantiles o animales).
\n\u2022 Alice hace posible ilustrar t\u00e9rminos simplificados.
\n\u2022 Para los ni\u00f1os, la interfaz de Alice es muy f\u00e1cil de reconocer y es muy amigable.
\n\u2022 En Alice, existe la capacidad de arrastrar los comandos, en lugar de tener que teclear de manera agotadora, lo que evita errores y bugs fastidiosos y es m\u00e1s f\u00e1cil para los ni\u00f1os.
\n\u2022 Alice tiene una librer\u00eda de objetos entre los que se puede elegir, sin la necesidad de reinventar la rueda o de dibujar un conejo que sale de un sombrero, dado que ya existe en la librer\u00eda…
\n\u2022 Es un proceso de trabajo muy claro y f\u00e1cil de entender.<\/p>\n

 <\/p>\n

Las principales etapas del trabajo con Alice<\/strong><\/p>\n

\u2022 La creaci\u00f3n de un mundo.
\n\u2022 La incorporaci\u00f3n de los objetos en el mundo.
\n\u2022 La creaci\u00f3n de una acci\u00f3n – poner las instrucciones en acci\u00f3n de acuerdo con su orden -.
\n\u2022 La creaci\u00f3n de un evento que determina cu\u00e1ndo tendr\u00e1 lugar la acci\u00f3n – qu\u00e9 sucede con la acci\u00f3n -, cu\u00e1ndo ocurre y c\u00f3mo ocurre.<\/p>\n

 <\/p>\n

Voila. Ya tienes una aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

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Algunas de las ventajas de este entorno en comparaci\u00f3n con otros entornos<\/strong><\/p>\n

\u2022 Alice es muy simple y juvenil y, al mismo tiempo, t\u00fa puedes hacer cosas muy complejas con este entorno.
\n\u2022 Es apropiado para un amplio p\u00fablico objetivo (tanto ni\u00f1os como ni\u00f1as).
\n\u2022 Es muy simple y amigable y es f\u00e1cil ilustrar los principios importantes de la programaci\u00f3n con este entorno.
\n\u2022 Los profesores relatan que a sus estudiantes les encanta trabajar en este entorno, hasta tal punto que no quieren dejar el laboratorio de computaci\u00f3n.
\n\u2022 Se ha demostrado que un entorno guiado por objetos es una excelente base para los entornos de desarrollo de programas con los que se encontrar\u00e1n m\u00e1s adelante.<\/p>\n

 <\/p>\n

El principio de simplicidad en Alice<\/h2>\n

A diferencia de los entornos de programaci\u00f3n m\u00e1s antiguos, en el entorno de Alice casi no es necesario escribir. Simplemente hay que arrastrar las instrucciones y las acciones. Los ni\u00f1os conocen el principio del arrastre de muchas otras interfaces. Todo es con colores y agradable, lo que da la sensaci\u00f3n de un juego y no la de un trabajo de programaci\u00f3n de una tarea.<\/p>\n

 <\/p>\n

El principio de simplicidad da resultados<\/h2>\n

Ense\u00f1amos un tema – que es confuso y a veces aburrido – de una manera que los ni\u00f1os son capaces de disfrutar, con el entendido de que para que los ni\u00f1os aprendan y deseen aprender, estos necesitan que les guste lo que est\u00e1n haciendo. Y tenemos \u00abcomprobantes\u00bb. Los ni\u00f1os lo est\u00e1n disfrutando y ha sucedido m\u00e1s de una vez que no quieren abandonar el marco de aprendizaje.<\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1l es la conexi\u00f3n entre la idea de \u00abl\u00edderes de la red\u00bb y el entorno de desarrollo de Alice?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Hay una conexi\u00f3n directa entre el entorno de desarrollo y c\u00f3mo conceptualizamos la imagen de los l\u00edderes de la red; y al trabajar con Alice, se enfatiza el elemento de liderazgo. Los estudiantes, sin duda, controlan la historia que est\u00e1n creando, sus h\u00e9roes, su comportamiento y todo proviene del principio: \u201cYo controlo el programa\u201d. \u201cYo elijo c\u00f3mo se ven las cosas. Yo tengo responsabilidad\u201d.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Para visitar el sitio web de Alice: https:\/\/www.alice.org\/<\/a><\/strong><\/p>\n

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