كيف تعمل Tekkie Uni على إغلاق الفجوة بين الجنسين في مجال التكنولوجيا
لا تستطيع الفتيات البرمجة. البرمجة فقط للفتية. الفتيات غير مهتمات بالتكنولوجيا.
العبارات المذكورة أعلاه خاطئة بشكل كبير. يمكن للفتيات القيام بأي شيء يمكن للفتيان القيام به، والبرمجة لا علاقة لها بالجنس.
مع ذلك، هناك فجوة بين الجنسين في مجال البرمجة ؛ ففي الولايات المتحدة، تشغل النساء 24 % فقط من جميع وظائف التكنولوجيا، والإحصاءات في جميع أنحاء العالم ليست أفضل – فبلغاريا لديها أعلى نسبة من النساء في مجال التكنولوجيا بنسبة 30 %، هذا وفقاً لمؤشر النساء في التكنولوجيا في Honeypot، والذي يقارن القوى العاملة في مجال التكنولوجيا في 41 دولة مختلفة.
في الواقع، عدد النساء في وظائف التكنولوجيا آخذ في التناقص. إذا استمرت الأعداد بالتناقص، وفقًا لدراسة حديثة، فقد لا يكون هناك تكافؤ بين الجنسين في مجال صناعة التكنولوجيا لمدة قرن.
الفجوة بين الجنسين في صفوف البرمجة
الفجوة بين الجنسين في مجال التكنولوجيا يتجه نحو برامج البرمجة. في العام الماضي، كانت نسبة التحاق الفتيات ببرامج Tekkie Uni هي 19% فقط. يقول إيفان، مدير Tekkie Uni التربوي، إن هؤلاء الفتيات، عادةً ما يكن لديهن ارتباط كبير بصفوف البرمجة.
وقال “إن غالبية الفتيات أكثر شغفًا بالبرمجة , التصميم , الابتكار وقيادة المشاريع والجماعات”. “يمكننا أن نرى ذلك في صفوفنا. عندما تسجل فتاة وتبقى معنا، فإنها عادة ما تكون الأفضل في مجموعتها. “
وضرب مثالاً على فتاة التحقت بـ Tekkie Uni وأمضت ثلاث سنوات تأخذ دروس مختلفة. في نهاية عامها الثاني في البرنامج، عقدت Tekkie Uni مسابقة. تم تقسيم الأطفال إلى فرق. كانت الفتاة، التي كانت تبلغ من العمر 12 أو 13 عامًا، واحدة من قادة الفريق.
قال إيفان: “إن رؤيتها وهي تقود مجموعة التطوير هذه وتحمل المسؤولية الكاملة لتطوير جزء من التطبيق الذي كانوا يعملون عليه كان أمرًا مدهشًا“.
تبلغ هذه الفتاة الآن 16 عامًا , و هي جزء من برنامج خاص يستهدف الأطفال الكبار الذين يعملون مع Tekkie Uni. فهي تعمل مع مجموعة من 6-8 طلاب آخرين، جميعهم من الفتية.
جذب المزيد من الفتيات إلى دروس البرمجة
يعتقد إيفان بأن محتوى دروس البرمجة لا تحتاج إلى تعديل لجذب المزيد من الفتيات. معظم محتوى Tekkie Uni محايد بين الجنسين، ويهدف إلى جذب جميع الأطفال، بغض النظر عن جنسهم.
وقال “لا نحتاج إلى عمل شيء محدد لهم”. “لست بحاجة إلى إنشاء محتوى باستخدام الصور النمطية لجعل الفتيات تسجل في دروس البرمجة”.
الفتيات اللواتي يسجلن في برامج Tekkie Uni يقومون بذلك لعدة أسباب. فبعضهم من يحب التكنولوجيا. البعض منهم يعجبهم التصميم، والبعض الآخر لديهم فضول حول كيفية تطوير التطبيقات. يتم تسجيل العديد من الفتيات في صفوف منشئي YouTube ؛ 33 % في هذه الصفوف من الإناث.
تشعر الفتيات بالراحة أكثر عند الالتحاق بدروس عبر الإنترنت بدلاً من المشي في مكان مع الكثير من الفتية. تميل هؤلاء الفتيات إلى البقاء في الصفوف بسبب الأجواء الاجتماعية في فصول Tekkie Uni. فلا يستخدم الأطفال الكاميرا الخاصة بهم، ويتواصلون فقط من خلال الصوت والدردشة، ويتم تشجيعهم على دعم بعضهم البعض.
يعتقد إيفان أنه قد يتم تشجيع الفتيات على الانضمام في دروس البرمجة من خلال التركيز على الجو الاجتماعي. فتقديم نفس المحتوى ولكن تغيير تركيبة من هو في الفصل قد يجذب الفتيات أكثر، مثل عمل فصول تضم الفتيات فقط، أو فصول للأم وابنتها.
شيء آخر قد يساعد في جذب الفتيات لدروس البرمجة هو الطريقة التي يتم بها تسويق الدورات ؛ يحاول تشارلي اونيل ونعومي كوشنر من قسم التسويق في Tekkie Uni استخدام صور للفتيات في إعلانات Facebook والحملات التسويقية حتى يتسنى للفتيات تصور أنفسهن في دورات البرمجة. قال اونيل، على الرغم من أن بعض الحملات التسويقية تستهدف الفتيات، و التي تركز على أهمية النساء والفتيات في التكنولوجيا، إلا أن العديد منها يستهدف الأطفال بشكل عام.
وقال “نحاول عدم الكتابة عن الفتية على وجه التحديد أو عن الفتيات على وجه التحديد، لكننا نحاول الكتابة عن الأطفال بشكل عام”. “معظم حملاتنا مخصصة للفتيان والفتيات معًا، ولكن بالنسبة للصور، سنختار أحيانًا استخدام الفتيات وليس الفتية “.
في البداية، عندما بدأت Tekkie Uni جهودها التسويقية، استخدمت العديد من الحملات صورًا للفتية لأن غالبية المسجلين كانوا من الفتية . كان استخدام صور الفتيات اختيارًا واعًيا، يهدف إلى محاولة سد الفجوة بين الجنسين.
قالت كوشنر”نحاول أن نكون محايدين، إن لم يكن بالكلمات الفعلية للمحتوى – لأنه لا يتم توجيه كل حملة حرفيا إلى الفتيات – ففي الصور التي نعرضها، وفي حقيقة أننا باللغة الإنجليزية نحن نحاول أن نقول” الأطفال “ونحاول أن نكون محايدين بين الجنسين قدر الإمكان”.
بالنسبة لشركة عالمية مثل Tekkie Uni، التي تعمل بعدة لغات، قد يكون الحياد بين الجنسين في بعض الأحيان أمرًا صعبًا، لأن بعض اللغات تستخدم الأسماء الخاصة بنوع الجنس. يعمل كل من اونيل وكوشنر حول ذلك باستخدام صيغ الجمع كلما أمكن ذلك.
بالنسبة إلى اونيل وكوشنر، يعد هذا النوع من الحياد بين الجنسين وسيلة لزيادة وضوح وعي الفتيات في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أملهم هو أن تسهم جهودهم في حدوث تحول في طريقة تفكير المجتمع حول الفتيات وعلوم الكمبيوتر.
قالت كوشنر “نحن نلعب اللعبة الطويلة. “لا أعتقد أن نحصل على نتائج ضخمة أو تدفق كبير من الفتيات”. “إنها الأشياء الدقيقة والصغيرة التي تضعها باستمرار لإعطاء الناس صورة مختلفة في أذهانهم.”
الفتيات يحبون البرمجة
الحقيقة هي أن البرمجة لا تعرف الجنس. الأطفال على اختلاف جنسهم يتحمسون للتكنولوجيا. مثال على ذلك: وفقًا للبحث، تميل الفتيات الصغيرات إلى الاهتمام بالتكنولوجيا بشكل أكبر.
وفقًا لـ TechCrunch، 74 % من الفتيات الصغيرات أظهرن اهتمامهن بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ومع ذلك، بحلول الوقت الذي كانوا في سن الكلية، تغير هذا الاهتمام ؛ 18 % فقط من الفتيات حصلت على شهادات علوم الكمبيوتر. وفقًا لـ Girls Who Code التعليمية غير الهادفة للربح في الولايات المتحدة، عندما تكون الفتيات صغيرات، فإنهن أكثر اهتمام في مجال البرمجة وعلوم الكمبيوتر، ولكن هناك انخفاض كبير في الاهتمام بين سن 13 و 17 عامًا.
يكمن التحدي في جذب هؤلاء الفتيات وإدخالهن في مجال البرمجة في الوقت و العمر الذي يهتمون فيه بالتكنولوجيا ويواصلون مشاركتهم خلال سنوات المراهقة. بذلك هناك فرصة كبيرة لسد الفجوة التكنولوجية.
بالنسبة إلى إيفان، يعد البرمجة شكلًا من أشكال الإبداع و يجب على جميع الأطفال تجربته، بغض النظر عن جنسهم.
قال إيفان “البرمجة، في رأيي، هو نتيجة ثانوية لما نقوم به”، “الهدف الرئيسي هو مساعدة الأطفال على تطوير سمات القادة التكنولوجيين: القدرة على الابتكار والقدرة على الإبداع.”
يحب إيفان مشاهدة اعتزاز الطلاب بإبداعاتهم، والقدرة على اظهار تطبيق قاموا بتنزيله على هواتفهم الذكية للعائلة و الأصدقاء. الفتيات والفتيان يظهرون نفس الإبداع ونفس التشويق في مشاركة أعمالهم.
وقال إيفان “لا أرى مواصفات رئيسية لها علاقة بجنس الطلاب في النتائج“.
