El plan de Shanik Azcárate nunca fue el de ser profesora. Cuando crecía en México, y ella misma era estudiante, siempre pensaba en lo difícil que era el trabajo de sus maestros. Tenían que dirigir un aula, compartir conocimientos y asegurarse de que todos sus estudiantes se desempeñaran bien en sus clases.
“Pensé que nunca querría hacer eso”, aseguró.
Pero si la vida le ha enseñado algo a Shanik, es a nunca decir nunca. Este año entrará a su decimosexto año de docencia.
“Me encanta enseñar”, dijo. “Creo plenamente que enseñar es lo que mejor hago y lo que más me gusta, no importa dónde esté o qué tema enseñe.”
¿Cómo una artista se convierte en maestra de programación?
Shanik es un espíritu libre; es una artista que ama viajar y no le gusta vivir en un solo lugar por mucho tiempo. De hecho, fue el arte lo que la llevó a enseñar por primera vez.
“Mi primer trabajo como profesora fue en un estudio donde dábamos clases de arte privadas”, dijo. “Me ofrecieron un trabajo como asistente y me di cuenta de lo gratificante que era poder compartir mis conocimientos con alguien más y nutrirme con lo que me podían enseñar. Desde ese día no he dejado de enseñar”.
Shanik obtuvo su título en Educación Artística en la Universidad Autónoma de Querétaro, en México, pero también pasó a enseñar otras materias, como inglés, yoga, acro-yoga y, finalmente, programación en Tekkie Uni. Tekkie Uni hacía parte del objetivo de Shanik de vivir un estilo de vida nómada.
“Quería trabajar a distancia para poder lograr mi objetivo de viajar mientras trabajo”, dijo. Encontró a Tekkie mientras buscaba un trabajo que le permitiera enseñar mientras viajaba. El anuncio de trabajo que vio buscaba un “instructor creativo”, así que Shanik se presentó inmediatamente, al pensar que el trabajo parecía hecho especialmente para ella.
Programar era algo nuevo para Shanik, pero enseñar de forma creativa no lo era. Se entusiasmó después de ver la demostración de cómo funcionaban las clases en Tekkie.
“Me encanta enseñar cualquier tema y esta fue una gran oportunidad para expandir mis habilidades de enseñanza”, dijo. “Me gusta lo creativo que es el programa de Tekkie Uni y lo simple que es compartir con los niños”.
¿Cuál es la diferencia entre la enseñanza en persona y la virtual?
A Shanik le encanta el reto de ayudar al estudiante que tiene dificultades con sus lecciones. Cuando un estudiante dice que no sabe algo, o que no puede hacer el trabajo, le encanta ver la cara que pone después de su primer logro. Le encanta ver su orgullo cuando se dan cuenta de lo que han sido capaces de hacer.
“Lo primero que hago es reconocer su trabajo”, dijo. “No importa cuán pequeño o grande sea el logro. El camino es diferente para cada uno, y creo que no solo para la programación, sino para todo en la vida, es importante que la gente sepa que su trabajo vale la pena”.
Sin embargo, como ha pasado tantos años enseñando en un aula, enseñar en línea donde no podía ver a sus estudiantes cara a cara, fue un desafío al principio.
“La primera vez que enseñé en Tekkie Uni fue un gran desafío porque uso mis ojos siempre que enseño en persona, y siempre he notado cuando alguien se pierde con tan solo mirarlo”, dijo. “Tener que dar una clase sin poder verlos y hablar frente a una computadora fue aterrador al principio”.
Shanik ha aprendido a adaptar su estilo de enseñanza, ha encontrado diferentes maneras de ser consciente de las necesidades de sus alumnos en clase: al escuchar sus voces, observar sus charlas y analizar la forma en que ellos interactúan en clase.
“Tenía que ser consciente de mis alumnos de una manera diferente”, dijo. “Al mismo tiempo, lo vi como una forma de mejorar mis habilidades de enseñanza, así como los procesos de aprendizaje de cada estudiante”.
Diferenciar la instrucción es muy importante para Shanik y es una gran parte de su estilo de enseñanza.
“Creo que uno de los mejores desafíos ha sido aprender a enseñar a través de diferentes procesos de aprendizaje”, dijo. “Cada persona aprende y obtiene información de diferentes maneras. Ser capaz de compartir la información de forma precisa para que todos puedan entenderla, encontrar nuevas formas de explicarla y ser comprensiva cuando alguien tarda más tiempo me ha ayudado a ampliar mis habilidades de aprendizaje y enseñanza”.
