Shanik Azcárate n’avait jamais pensé devenir enseignante un jour. Quand elle allait à l’école au Mexique, elle pensait que ses professeurs faisaient un métier vraiment difficile : ils devaient gérer une classe, partager des connaissances et veiller à la réussite scolaire de leurs élèves.
« Je me disais que je ne voudrais jamais faire ce métier », dit-elle.
Mais Shanik a appris que dans la vie, il ne faut jamais dire jamais et c’est ainsi que cette année, cela fera 16 ans qu’elle enseigne !
« J’adore enseigner », affirme-t-elle. « Je pense que c’est ce que je fais le mieux et que j’aime le plus, quel que soit le lieu et quelle que soit la matière que j’enseigne. »
Comment une artiste peut-elle devenir une enseignante de codage ?
Shanik est une anticonformiste : c’est une artiste qui adore voyager et qui ne vit jamais longtemps au même endroit, et c’est en fait grâce à l’art qu’elle s’est lancée dans l’enseignement.
« J’ai commencé à enseigner dans un atelier en donnant des cours particuliers de dessin. », explique-t-elle. « On m’a offert un emploi en tant qu’assistante. J’ai vite constaté à quel point il était gratifiant de pouvoir partager mes connaissances et en acquérir de nouvelles grâce à ce que mes élèves pouvaient m’apprendre. Depuis lors, je n’ai jamais cessé d’enseigner. »
Shanik a obtenu un diplôme en éducation artistique de la Universidad Autónoma de Querétaro, au Mexique, mais elle a enseigné toutes les matières, notamment : l’anglais, le yoga, l’acro-yoga et finalement le codage, chez Tekkie Uni, un objectif pleinement compatible avec sa vie nomade.
« Je souhaitais avoir un emploi à distance afin de pouvoir continuer de voyager tout en travaillant », explique-t-elle. C’est en recherchant un emploi dans l’enseignement, qui soit compatible avec sa soif de voyager, qu’elle a découvert Tekkie Uni. L’offre d’emploi stipulait qu’ils recherchaient un(e) « instructeur/-trice créatif/-ve ». Elle a pensé que c’était le job idéal pour elle.
Le codage était quelque chose de nouveau pour Shanik, mais elle avait déjà de l’expérience en matière d’enseignement créatif. Après avoir vu une démo expliquant le fonctionnement des cours de Tekkie Uni, elle était fascinée.
« J’aime enseigner toutes les matières et là, j’ai vu une excellente occasion de développer mes compétences en matière d’enseignement. », dit-elle. « J’apprécie la créativité du programme de Tekkie Uni et la simplicité avec laquelle on peut la mettre en œuvre avec les enfants. »
Quelle est la différence entre enseigner face-à-face et l’enseignement en ligne ?
Shanik aime accompagner les étudiants qui ont du mal à suivre. Quand un élève dit qu’il ne sait pas quelque chose ou qu’il n’arrive pas à faire un exercice, elle adore voir l’expression sur son visage et la fierté qu’il éprouve quand il y parvient enfin.
« Je commence par reconnaître le travail qu’ils ont accompli », dit-elle. « Peu importe qu’il s’agisse d’un grand ou d’un petit exploit, chaque individu suit sa propre voie. Dans le codage, comme dans tous les domaines, je pense qu’il est important de faire remarquer aux gens la valeur de leur travail. »
Après de longues années passées à enseigner dans une vraie salle de classe, ce n’était pas facile pour elle de passer de l’enseignement face-à-face à l’enseignement à distance.
Elle raconte : « Quand j’ai commencé à enseigner chez Tekkie Uni, ce n’était pas facile parce que j’ai l’habitude de regarder les gens dans les yeux et rien qu’à leur regard, je peux comprendre quand quelque chose ne va pas. Le fait de ne pas pouvoir voir mes élèves et de parler devant un ordinateur me faisait un peu peur au début. »
Shanik a appris à adapter sa méthode d’enseignement et à trouver une manière de comprendre les besoins de ses élèves en écoutant leurs voix, en lisant le chat et en observant leur façon d’interagir en cours.
« J’ai dû prendre conscience de mes élèves d’une manière différente, explique-t-elle. Mais en même temps, j’ai perçu cela comme une occasion d’améliorer mes compétences ainsi que le processus d’apprentissage de chaque élève. »
L’enseignement différencié est très important pour elle et il constitue une bonne partie de sa façon d’enseigner.
« Je pense que l’un des plus beaux défis a été d’apprendre à enseigner à travers différents processus d’apprentissage, raconte-t-elle. Tout le monde apprend et acquiert des informations de manière différente. La capacité à trouver de nouvelles façons d’expliquer, à être claire quand quelqu’un met un peu plus de temps à comprendre, et à partager des informations de manière précise de sorte que tout le monde les comprenne m’a permis d’améliorer mes aptitudes d’apprentissage et mes qualités d’enseignante. »
