RENCONTREZ L'ÉQUIPE TEKKIE

Le codage fait partie de mes centres d'intérêt depuis que quelques amis développeurs informatiques m'ont parlé d'un langage informatique qui « fait de la magie ». Comme ils ont éveillé ma curiosité, je me suis lancée dans la lecture de plusieurs guides qui m’ont permis d’acquérir des notions en matière de programmation. À l'époque, cela m'a aidé dans mon travail. J’enseignais à des gens à utiliser des logiciels de sondages en ligne via des webinaires d'une heure, et maintenant, cela m’est utile pour les cours de TekkieUni. Ce n'était cependant pas la première fois que j'enseignais : avant, je donnais des cours d'anglais à l'université Paul Valéry de Montpellier et j'ai aussi enseigné l'italien, le français et l'espagnol à des enfants de 8 à 12 ans dans des écoles en Italie pendant l’été.

Ivana est une éducatrice expérimentée en technologie, éducation informelle, de la vie en plein air et des études sur l'inégalité des sexes. Son expérience avec les enfants s'étend de la maternelle à l'université. Elle adore voyager et se trouver au sommet d'une montagne, faire de l'escalade et de la plongée sous-marine lui permettant de découvrir les fonds marins. Sa passion est d'enseigner, explorer le monde et apprendre de nouvelles technologies qui peuvent rendre la vie meilleure.

Erwan habite actuellement en France, sur la pittoresque Côte de granit rose. Il a une formation scientifique et est titulaire d'un diplôme d'ingénieur, d'un master en géoscience et environnement, ainsi que d'un doctorat en sciences planétaires. Il a vécu en Espagne pendant plusieurs années lorsqu'il était chercheur postdoctoral à l'Agence spatiale européenne (ASE). Ses centres d’intérêt comprennent : les voyages, la photographie et le vélo en montagne. Il est aussi fasciné par les volcans.
En ce moment, il s'occupe de traductions et d'activités pédagogiques. Pour lui, TekkieUni est un moyen innovant d’atteindre un public varié. Il croit en outre fermement qu'en s'amusant, cette expérience peut être encore meilleure.

Émilie est gourmande, mais peut-être que cela vient du fait qu'elle vit dans la capitale de la gastronomie.
Elle aime voyager et découvrir de nouvelles cultures. Elle a l’esprit ouvert et des amis aux quatre coins du monde. Elle a travaillé dans de nombreux secteurs en France et à l'étranger. Une de ses plus grandes qualités est sa capacité à s'adapter très rapidement à un nouvel environnement.
En tant que tutrice, elle s'adapte aux enfants en les aidant à apprendre dans une atmosphère détendue.

Julieth est une enseignante dévouée originaire d’Ibague, en Colombie et titulaire d'une licence en éducation avec spécialisation en anglais. Elle a une longue expérience dans l'enseignement aux enfants, adolescents, jeunes adultes et adultes.
Julieth se passionne pour l'éducation, les langues, le design graphique et les voyages. On peut la décrire comme une personne créative, proactive et enthousiaste. Elle a travaillé en tant qu'animatrice dans des camps d'été américains, sur des bateaux de croisière dans différentes parties du monde et comme professeure d'anglais dans des écoles de langues et publiques en Colombie et en Uruguay.

Mara est une traductrice et professeure d'anglais qui a plus de 5 ans d'expérience dans l'enseignement aux enfants. Elle aime voyager et apprendre des choses sur d'autres cultures dans les pays qu'elle visite.
Elle a découvert la programmation informatique lorsqu'elle a appris le codage à l'université de façon autonome. Depuis lors, elle n'a cessé d'apprendre et de découvrir davantage de choses sur le monde des ordinateurs.
Enseigner est sa passion, car elle croit fermement que lorsqu'on enseigne, non seulement l'apprenant tire profit de cet apprentissage, mais aussi l’enseignant.

Martin vit maintenant en Afrique du Sud, mais il est originaire d'Angleterre. Il a plus de 6 ans d'expérience dans l’enseignement et compte des milliers d'heures de cours de visu ou en ligne.
Il a connu un public très varié, allant des jeunes apprenants de niveau 1, âgés de 4 ou 5 ans, aux directeurs d'entreprises prospères. Lorsqu'il n'enseigne pas, il aime apprendre de nouvelles langues ou découvrir quelque chose sur l’aviation, écouter de la musique et bien entendu aussi voyager.
Il attend avec impatience de vous voir dans l'un de ses cours !

Phumelela est une enseignante certifiée TEFL originaire du Cap, en Afrique du Sud. Elle a une licence en politiques publiques et administration et sociologie. Elle donne en outre des cours particuliers d’anglais depuis cinq ans. Sa gentillesse et sa patience garantissent un environnement d'apprentissage amusant et détendu. Elle croit fermement qu'une partie importante de la créativité réside dans le fait de ne pas avoir peur de l'échec.

Après avoir étudié la programmation pendant deux ans, il a développé plusieurs jeux et programmes pour ses amis et pour lui-même.
Adrien est français et quand il n'est pas en train de développer un programme devant son ordinateur, il fait de l’escalade quelque part dans la nature.

Elle se passionne pour l'écriture de comédies, la créativité et aime « jouer » avec le langage. Elle interprète des monologues comiques et écrit de courtes pièces drôles, qui lui ont valu plusieurs prix. Elle a depuis toujours aimé travailler avec les ordinateurs et a découvert que le codage peut être très créatif et amusant. Elle aime aider et encourager les jeunes à découvrir leur passion et à l'intégrer le plus possible dans leur vie, que ce soit sous forme de passe-temps, de bénévolat ou de carrière. Son mantra est : « Fais ce qui te donne envie de chanter ! », parce que la joie et l’épanouissement intérieur sont ce qui enrichit notre vie !

Shirleen est titulaire d’un diplôme universitaire en ingénierie électrique et électronique de l'université d'Auckland (Nouvelle-Zélande). Elle a de l'expérience dans le domaine du développement de logiciels et de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Parmi ses centres d'intérêt on compte la technologie, le sport et la musique. Elle aime transmettre sa passion pour la technologie au monde de l'éducation. Shirleen croit que la « technologie ne remplacera pas les meilleurs enseignants, mais que si on la met entre leurs mains, elle peut être transformationnelle. »

Après avoir fait des études de droit en France et avoir enseigné les langues en Scandinavie, Mathilda a acquis plusieurs années d'expérience dans l'enseignement de langues étrangères à des adultes et des enfants, en ligne et en classe.
Elle parle plusieurs langues, dont le français (qui est sa langue maternelle), le norvégien, le suédois et l'anglais. Elle est également rédactrice pour un site web qui parle de la culture et de la découverte des pays scandinaves.
Elle aime voyager et partir à l'aventure dans la nature. Elle aime combiner la créativité et les nouvelles technologies. Sa passion est de trouver de nouvelles méthodes pour transmettre ses connaissances de façon ludique.
Grâce à sa patience, son enthousiasme et sa capacité d'écoute, elle crée une relation chaleureuse avec les enfants à qui elle enseigne.
Elle croit fermement en cette citation de l'explorateur norvégien Børge Ousland : « Poursuivez vos rêves, n'arrêtez jamais. »

Natalie, une mère de quatre enfants, a une formation de pâtissière et est titulaire d'une licence en nutrition. La programmation lui a permis de combiner ses compétences créatives et son intérêt pour les sciences et la technologie.
Ce qu'elle aime le plus dans l'enseignement, c’est de stimuler la curiosité et la créativité de ses élèves. Son expérience lui a démontré que le « temps passé sur un écran » peut être un élément agréable et satisfaisant du processus d'apprentissage. Et surtout, Natalie croit fermement qu'apprendre doit être amusant et accessible à tous.

Pendant ses loisirs, Ofek aime danser. Elle commandait les forces de défense israéliennes dans l'armée de l'air où elle a enseigné et formé des soldats à leurs rôles opérationnels, tout en développant et améliorant le cours existant.
Elle dit avoir été très surprise par le programme : « J’étais étonnée que l'on puisse apprendre la programmation de manière si agréable, amusante, légère et approfondie ». Elle affirme que cela est possible grâce aux cadres variés et innovants proposés par ce programme.
Elle croit en la citation de Peter Drucker : « La meilleure façon de prédire l'avenir est de le créer. »

Itai a commencé par donner des cours de rattrapage au lycée. À 17 ans, il dirigeait déjà des groupes et c’est pourquoi il a décidé de suivre un cours de leadership de krav-maga au Wingate Institute. Il a ensuite formé des élèves de tous âges et c’est ce qu’il fait encore aujourd'hui.
Depuis lors, il a suivi plusieurs formations. Il a également étudié et enseigné dans de nombreux domaines, dont le développement d'applications, le kick boxing aérobic, l'acrobatie, « Donjons et Dragons », etc.
Il croit que les connaissances que l'on peut acquérir sont illimitées et son plus grand bonheur est de pouvoir transmettre ses connaissances et ses valeurs à la prochaine génération.

Emily est étudiante en communication et éducation à l'université hébraïque de Jérusalem.
Elle croit que l'avenir réside dans la créativité et la capacité des gens à inventer, innover et résoudre les problèmes. Selon elle, à Tekkie Uni, ces capacités peuvent être exprimées de la manière la plus expérimentale qui soit.

Carles travaille depuis plus de dix ans comme professeur en sciences humaines en Espagne. Il aime l'art et, pour cette raison, il considère le codage comme un excellent moyen de promouvoir un apprentissage créatif, imaginatif et interactif, tout comme la musique et la littérature.
En dehors de l'enseignement, il consacre son temps à la lecture, l'écriture, la cuisine ou encore le sport, entre autres activités qu'il trouve inspirantes et stimulantes. Tout cela, il le fait avec autant de dévouement que lorsqu’il travaille.

Avec un background typique, Francesca aime découvrir, imaginer et apprendre autant qu'elle aime enseigner. Son intérêt pour les langues, telles que le japonais et l'allemand, l'a amenée à voyager avec un esprit d’ouverture. Elle a une passion pour la créativité et pour le monde artistique (elle est notamment écrivaine non-professionnelle). Elle espère pouvoir inspirer les autres et les guider sur leur propre chemin en les aidant à façonner leur personnalité. Elle est convaincue qu'il est important de ne pas abandonner nos rêves, mais il est important de travailler pour qu'ils deviennent réalité.

François vit en Afrique du Sud. Il a étudié la théologie à l'Université de Stellenbosch et est titulaire d'un diplôme d'enseignement supérieur de l'Université d'Afrique du Sud en anglais et études religieuses. François est notamment instituteur à l'école primaire. Il a enseigné diverses matières à des enfants de différentes nationalités et âges. François s'intéresse à l'histoire, à la photographie et à l'art, en particulier aux œuvres d'art sur les planètes, les étoiles et les galaxies du télescope Hubble. Il expérimente diverses applications pour enrichir ses propres photographies. François s'intéresse à la musique. Pendant son temps libre, il cherche des applications qui pourraient aider les élèves à apprendre à jouer divers instruments de musique.

Tamia est enseignante agréée des États-Unis d’Amérique. A son actif, une décennie d'expérience en enseignement scolaire. Elle est généreuse et adore rencontrer de nouvelles personnes. Elle aime aider les autres lorsque cela est possible et continue d'encourager ses élèves en dehors de la classe pour qu’ils puissent atteindre leurs objectifs.

Danielle est titulaire d’un Master en bibliothéconomie/science de l'information ainsi que d’un Master en élaboration de programmes et technologie éducative. Elle adore enseigner (et apprendre) et elle voue une réelle passion pour la technologie. Avec 15 ans d’enseignement à son actif, des élèves de tous âges et différents modes d’enseignement, elle constate que son idée du processus d’enseignement se développe de jour en jour. Danielle tient à se tenir à jour des tendances en matière d’éducation et de technologie en suivant des cours d’actualisation et en participant à des ateliers. L'enthousiasme et la positivité de Danielle sont contagieux et ses élèves se sentent à l'aise et à l'aise ont grand plaisir à étudier avec elle.

Judith est éducatrice et entrepreneur, elle s’épanouit dans la création d’une expérience d’apprentissage ludique pour les enfants et les adultes. Elle a obtenu son Ph.D en philosophie religieuse et elle estime que l’éducation est l’expérience enrichissante d’une vie entière.

Clara est espagnole, traductrice trilingue de formation supérieure. Pendant ses années universitaires, elle a eu l’opportunité de s’initier au codage et elle en est tout simplement tombée amoureuse. Outre ses connaissances en traduction et en codage, Clara a récemment reçu une formation d’enseignante et elle souhaite approfondir ce sujet. « Apprendre en s’amusant » telle est la philosophie de Clara; elle estime qu’il est important que les enfants aient plaisir à apprendre. Le secret est de s'amuser et de faire confiance aux enseignants dans leur parcours d'apprentissage. Comme Shinichi Suzuki a dit: « Quand l'amour est profond, tout est réalisable ».

Chris est un éducateur possédant une vaste expérience. Il a débuté sa carrière comme musicien et professeur de musique. Depuis, il a enseigné la lecture et les mathématiques aux élèves du primaire et du secondaire dans le cadre d'un programme d'intervention scolaire. Il est père de deux garçons turbulents, qui sont ses partenaires dans l'expérimentation du codage et de la robotique. Il détient un Master en musique du Conservatoire de la Nouvelle-Angleterre et termine actuellement un Master en enseignement et un cursus à la Michigan State University.

Etudiante de troisième cycle en éducation et culture numérique, blogueuse, productrice-média, éducatrice et conceptrice, Romina associe une multitude de talents. Romina est originaire de Buenos Aires, ville que la vibration et l'agitation rend Romina si exceptionnelle. Sa solide orientation technologique en fait une vraie pro lorsqu'elle enseigne en ligne.

Depuis toujours, Tamar travaille avec les enfants et les instruit. En sixième déjà, elle enseignait aux élèves de CP. Au collège, elle enseignait aux enfants l'informatique de base. Au lycée, elle était instructrice dans les mouvements de jeunesse et dans les camps d'été, et aujourd'hui elle travaille comme enseignante pour enfants dans un kibboutz et comme conseillère au centre pour le développement du leadership technologique. Ceinture noire de karaté, Tamar a contribué à l'enseignement des arts martiaux aux enfants et aux adolescents. Tamar croit que le programme pour le développement du leadership technologique exalte la créativité de chaque enfant et dévoile leurs capacités cachées. Tamar apprécie la musique. Elle chante (et pas seulement sous la douche), joue du piano, et s'est même essayée aux percussions dans un orchestre.

Itamar est étudiant en médecine à l'Université de Tel-Aviv. Lorsqu'il a du temps libre, il aime faire de la plongée. Il dit avoir toujours aimé enseigner. «Je trouve que l'enseignement des enfants qui ont soif de connaissances, comme ceux que je rencontre dans le programme, est particulièrement motivant», dit-il. Itamar a travaillé comme guide au Bloomfield Science Museum à Jérusalem et a été conseiller pour les étudiants du secondaire dans le cadre du projet modèle de l'ONU où des étudiants de différentes écoles simulent les débats de l'ONU. "Ce que j'aime dans ce programme, c'est qu'il permet aux enfants de découvrir que l'apprentissage en profondeur peut aussi être amusant et stimulant".

Liron cuenta con una licenciatura en Administración de Empresas y es madre de tres niños. Durante varios años, ha estado enseñando a los niños de la escuela primaria, la escuela intermedia y la escuela secundaria, siendo parte del centro para el desarrollo del Liderazgo Tecnológico. Durante el tiempo que ha trabajado con los niños, Liron ha descubierto cómo hacer que el aprendizaje sea agradable y positivo, al mismo tiempo, que potencie a los niños. "Durante el programa, los niños entienden que son capaces de hacer cualquier cosa y que depende principalmente de ellos", expresa. Liron aún se emociona al escuchar los gritos de felicidad de los niños cuando les va bien. Todo el tiempo, ella se siente reconfortada desde cero por la amistad que se forma en las clases en línea y ella disfruta principalmente de la experiencia del trabajo con los niños.

Shanik est un enseignant certifié du Mexique, il possède 12 ans d'expérience pratique en enseignement. Shanik est un individu généreux et ouvert d'esprit, passionné par ses voyages à travers le monde durant lesquels il a continué d'enseigner et chercher. Shanik a beaucoup travaillé avec des enfants de tous âges et sa soif de savoir reflète sur ses élèves qui vivent à travers lui une expérience formidable. Seuls les excellents enseignants peuvent éveiller la curiosité des élèves.

Cinthya est une éducatrice très motivée. Elle est mexicaine et titulaire d'un Master en Qualité de l'enseignement. Elle a consacré l'essentiel de sa carrière à travailler comme professeur à l'Université UMAD où elle était chargée de l'enseignement à la gestion et à l'élaboration de contenus pédagogiques. Elle a enseigné avec passion une population diversifiée d'étudiants, de l'enfant à l'adulte. Cinthya défend avec ferveur le pouvoir de l'éducation, son dynamisme et son engagement inspirent continuellement ses étudiants.

Andréa est une diplômée entièrement bilingue en langues vivantes du Venezuela. L'enseignement, l'écriture et la promotion de l'importance de l'éducation ont été les principales valeurs de son programme. La passion d'Andréa et l'amour de l'enseignement se répercutent tout au long de sa carrière, il n'est donc pas étonnant qu'Andréa choisisse de s'engager dans l'éducation.

Originaire de l'une des villes les plus multiculturelles au monde, Toronto, Canada et grâce à ses excellentes compétences interpersonnelles et communicatives, Jennifer a pu surmonter les obstacles culturels. Bien qu'elle possède un bagage académique en neuroscience et en psychologie, Jennifer a enseigné et instruit des enfants et des adultes dans différents domaines pendant 18 ans. L'excellente orientation technologique de Jennifer, associée à la patience, la sensibilité et les compétences de communication efficaces, assurent aux élèves une expérience d'apprentissage amusante et productive.