Avant de commencer à vous parler des similitudes intéressantes entre la cuisine et le codage, nous tenons à préciser que nous ignorons complètement si Gordon Ramsey serait en mesure de concevoir une application extraordinaire (même si ses enfants pourraient y parvenir en suivant un de nos cours en ligne) et nous n’affirmons pas non plus que l’équipe de Bill Gates pourrait se voir attribuer une étoile Michelin pour ses habiletés culinaires.
Dans cette nouvelle publication, nous allons vous exposer les nombreuses ressemblances entre la cuisine et le codage. Mais ce n’est pas tout. La majorité d’entre elles sont étroitement liées à notre façon d’enseigner la programmation, aux objectifs du processus, ainsi qu’aux résultats exceptionnels que l’on obtient quand on sait résoudre les problèmes et ajouter ou enlever des « ingrédients » au cours de cette opération.
Oui, tout à fait. Le codage et la cuisine présentent des points communs. Mais comment est-ce possible ? Installez-vous confortablement et laissez-nous vous expliquer notre point de vue. N’hésitez pas à nous donner votre avis dans la section « commentaires » ci-dessous. Nous serions ravis de savoir ce que vous pensez.
Concentrons-nous sur le processus : est-ce que ça manque de sel ? Faut-il ajouter une touche de couleur à votre application ?
Comme nous l’avons déjà évoqué, nous évoluons dans un monde hyperconnecté où l’automatisation menace l’interaction humaine dans les processus d’apprentissage.
Nous vivons actuellement la quatrième révolution industrielle, ce qui exige de nos enfants un effort afin d’ajouter une touche « d’humanité » à ces procédures. C’est pourquoi l’apprentissage collaboratif est si important et c’est également pour cette raison que les approches pédagogiques de Vygotsky sont aujourd’hui plus pertinentes que jamais.
Mais quelle est cette tendance « d’évaluation formative » ? En termes simples, elle consiste à se concentrer sur le processus plutôt que sur les tests standardisés qui s’ensuivent. Vous voyez ? C’est comme en cuisine ! Certains éducateurs célèbres retiennent que l’éducation, c’est comme la cuisine. Lorsque vous préparez un plat, vous y goûtez pour voir si cela manque de sucre, de sel, de poivre ou peut-être même d’ail. Vous ajoutez les ingrédients au fur et à mesure que vous cuisinez. Les recettes sont des sortes de guides, mais il faut toujours « expérimenter » et goûter les plats avant de les servir.
Le codage, c’est pareil ! Lorsque vos enfants créent leur propre application, ils doivent l’essayer pour voir comment elle fonctionne, tester les couleurs et les éléments qu’ils ont ajoutés, et évaluer l’expérience utilisateur avant de lancer cette appli ou de la partager avec leurs amis. En offrant à vos enfants un espace où ils peuvent réfléchir au processus, ajouter et supprimer des éléments ou modifier leur création, vous leur ouvrez un tout nouveau monde de possibilités dans lequel ils pourront laisser libre cours à leur créativité… exactement comme en cuisine.
La créativité : essayez de nouveaux ingrédients afin d’innover et de surprendre !
Vos grands-parents n’ont-ils jamais imaginé qu’un jour il y aura un tel engouement pour la cuisine thaïlandaise, les sushis ou la cuisine fusion qui mélange des saveurs du Moyen-Orient et de l’Amérique latine ? Eh bien, des cuisiniers ont réussi, grâce à leur grande créativité, à populariser ces cuisines étrangères dans le monde entier.
Tout comme en cuisine, quand on code quelque chose, il faut être créatif. Mais quel environnement s’avère plus propice à la créativité ? Un espace ouvert, avec de nombreux outils à disposition, où l’on apprend par la pratique, peut stimuler le pouvoir créateur des apprenants.
Le monde évolue rapidement, ainsi les programmeurs et les cuisiniers doivent suivre les tendances, connaître les nouvelles technologies, les nouveaux ingrédients, les plug-ins et surtout, savoir ce qui fera le bonheur de leur public !
Les chefs et les développeurs d’applications doivent accorder une attention toute particulière à la demande du public et trouver un moyen créatif de concrétiser un projet : une application de haute qualité pour les uns, un plat digne d’éloges pour les autres.
Expérimenter : essayer encore et encore !
Cette règle s’applique à presque tous les domaines, notamment la cuisine et la programmation, où experts et créateurs doivent au quotidien essayer et découvrir de nouvelles options pour atteindre leurs objectifs ! Le recours à l’expérimentation pour favoriser l’apprentissage prend vie à la cuisine ou dans la pièce où vos enfants concevront leurs propres applications… et c’est très bien comme ça.
Quand on crée une appli, la découverte est fondamentale. Elle englobe : la recherche sur le terrain, la compréhension de nouveaux outils et options, la familiarisation avec de nouveaux modules d’extension, plateformes, couleurs et fonctionnalités. Comme nous l’avons déjà mentionné auparavant : il faut comprendre la demande du marché.
Et en cuisine ? C’est pareil ! Vous ne servirez pas un cheesecake garni avec du bacon, trois falafels et des morceaux de pastèque, n’est-ce pas ? Eh bien, il est impossible de savoir à l’avance si un plat (ou une application) aura du succès avant d’avoir expérimenté et réessayé encore et encore.
Mais quels outils les apprenants acquerront-ils grâce à ce processus ? Une infinité ! Le fait de décider ce qui fonctionne ou pas peut notamment stimuler la pensée créative et la capacité d’analyse, et renforcer l’esprit critique.
Chez nous, vos enfants n’apprendront pas à cuisiner, mais ils peuvent apprendre à coder dès aujourd’hui !
À part déguster un bon repas de temps en temps et comprendre les similitudes mentionnées ci-dessus, nous ne savons pas grand-chose sur la cuisine. Mais nous en savons long sur le codage et nous connaissons les meilleures méthodes pour enseigner la programmation aux jeunes.
Inscrivez vos enfants à l’un de nos cours en ligne et en direct ! Vous serez surpris du nombre d’applications et de jeux aussi étonnants qu’époustouflants qu’ils créeront. Laissez-les découvrir leur potentiel tout en acquérant les outils nécessaires pour concrétiser leurs idées surprenantes.
