L’apprentissage par le jeu : nos enfants peuvent-ils apprendre quelque chose en jouant à Minecraft ?

Vous est-il arrivé de remettre en question les méthodes d’enseignement que nous utilisons de nos jours ? Lorsque nous pensons à l’éducation, tenons-nous compte du grand nombre de jeux et outils numériques que nous avons à disposition ? Il est temps de remodeler l’idée que nous nous faisons de l’instruction. Voici l’apprentissage par le jeu.

C’est une approche qui vise à stimuler, motiver et encourager les élèves en adaptant et incluant des éléments de jeu dans leur classe. Ne soyez pas perplexe ! Il ne s’agit bien sûr pas de jouer à la marelle ou d’essayer la dernière version de Mario Bros.

Au contraire, il s’agit d’en extraire les facteurs stimulants afin d’inspirer les élèves au sein d’un nouveau paradigme éducatif. Pourquoi employer les mêmes méthodes pédagogiques que celles utilisées à l’époque de nos grands-parents ? Comment préparons-nous nos enfants à la quatrième révolution industrielle ? Les salles de classe ont-elles le même aspect qu’il y a 100 ans ?

Si nous fixons des objectifs et considérons nos enfants comme des joueurs sociaux, qui interagissent les uns avec les autres afin d’atteindre un objectif bien précis, la salle de classe a d’emblée un aspect plus ludique.

Les règles et les procédures doivent être clairement expliquées. Laissez par ailleurs vos enfants trouver eux-mêmes les ressources dont ils ont besoin pour atteindre leur but. Ainsi, le processus éducatif deviendra captivant et encourageant.

Le codage et l’apprentissage par le jeu : l’ultime façon d’apprendre !

Les cours de programmation sont l’occasion idéale d’intégrer des éléments de jeux. Les enfants doivent atteindre des objectifs en peu de temps. Pour ce faire, l’interaction avec leurs camarades de classe est non seulement recommandée, mais aussi nécessaire. De plus, cette approche permet de garder la tension et les éléments mystérieux du jeu. Nous, de la TekkieUni encourageons nos élèves et les faisons participer en classe. Nous leur permettons d’apprendre des choses incroyables, tout en s’amusant et en jouissant du processus.

Examinons un instant les similitudes entre le jeu et l’apprentissage de la programmation informatique. Lorsque l’on code, on doit résoudre des problèmes, rechercher des solutions créatives, travailler en équipe, trouver des ressources pour que tout fonctionne au mieux, etc. Et lorsqu’on joue à un jeu, on doit mettre en pratique un grand nombre de ces habilités pour réussir.

À quand remonte la dernière fois que nous nous sommes demandé s’il y avait une relation bilatérale ici ? Pouvons-nous vraiment extraire des éléments de jeu ou de codage et les intégrer dans nos stratégies d’enseignement ? Oui, bien sûr !

Voici quelques exemples : Minecraft et d’autres jeux

De nombreux environnements offrent aux enfants la possibilité d’apprendre par le jeu ou comprennent des environnements aux structures d’apprentissage ludiques qui aident les enfants à apprendre plus rapidement, mieux et de manière plus active.

Minecraft : jouer en apprenant !

 

Minecraft est un exemple typique. Ce jeu qui a été créé par le concepteur suédois Markus Persson ou les joueurs (que vous pouvez aussi appeler « apprenants » si vous le souhaitez) peuvent construire des structures à l’aide de différents cubes dans un monde tridimensionnel. Il y a aussi des activités d’artisanat et des combats, ainsi que l’exploration et la collecte de ressources… comme nous l’avons déjà mentionné auparavant.

Code Monkey : le codage pour les bananes

 

Code Monkey est l’un des jeux les plus récents et les plus populaires avec lequel les enfants peuvent apprendre. Cette application permet aux enfants d’apprendre les bases du codage par le biais de personnages sympathiques et de missions captivantes. Motivés par des scores élevés, ils peuvent apprendre plus d’une chose intéressante sur la façon dont un programmeur doit penser pour écrire une ligne de code fonctionnelle.

Nous devrions changer notre méthode d’enseignement en insérant des séances de jeu dans les cours

Nous avons déjà évoqué l’efficacité, l’utilité et la stimulation de l’incorporation d’éléments de jeu dans les cours et dans le programme scolaire à plusieurs reprises. Mais pour mieux comprendre ce concept, il faut se souvenir d’un fait important : nous sommes en ce moment en plein dans la quatrième révolution industrielle, une révolution pour laquelle nos enfants ont besoin de nouvelles compétences et capacités.

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Nous vivons à une époque où le travail d’équipe, la résolution de problèmes et la pensée critique sont les compétences les plus requises pour gouverner le monde de demain. Ainsi, inclure des éléments de jeu rendra non seulement votre stratégie d’enseignement plus stimulante, mais offrira également aux apprenants les compétences dont ils auront besoin pour réussir.

Si l’on considère toutefois le fait que ces éléments peuvent être utiles, pouvez-vous imaginer ce qui se passe dans la tête de vos enfants s’ils ont la possibilité de concevoir eux-mêmes des jeux pour que d’autres enfants puissent apprendre avec eux ?

Ce degré de liberté, de créativité et de façon de penser algorithmique peut permettre à nos enfants de créer, concevoir et programmer des jeux et des applications fantastiques qui peuvent contribuer à rendre le monde meilleur, par le biais de l’éducation.

En donnant à nos enfants les bons outils aujourd’hui pour qu’ils puissent décider comment optimiser le processus d’apprentissage du futur, nous ne pouvons qu’espérer que leur avenir sera meilleur. Êtes-vous d’accord ?

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